Gelebte Werte

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Handbuch für die werteorientierte Bildungsarbeit mit jungen Erwachsenen

Von Tillman, Diane

BKmedia, 2013. 480 S., kt.

ISBN: 978-3-939493-40-2

29,80 €

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Ein praxisorientierter Leitfaden zur Wertevermittlung

Dieses Living-Values Curriculum wurde für Pädagogen und all jene geschrieben, die mit jungen Menschen arbeiten und sich über die Zunahme von Gewalt und Abnahme gegenseitigen Respekts Gedanken machen. Das Living Values Bildungsprogramm wird bereits in mehr als 1.000 Städten weltweit erfolgreich angewendet und bietet Übungen, die die Selbstachtung, die emotionale Intelligenz, den kreativen Ausdruck und die Fähigkeit der jungen Erwachsenen fördern, ihre eigenen Entscheidungen an ethischen Werten zu orientieren – die Grundlage für einen positiven Umgang Jugendlicher mit Diversität und gesellschaftlichem Wandel.

Dieses Living Values-Buch enthält:

• Lerneinheiten, die durch Reflexionsübungen, Visualisierungen, Mind Maps, Schreiben, künstlerischen Ausdruck, Rollenspiele und Diskussionen sowohl links- als auch rechts-hemisphärisches Denken fördern.

• Orientierung und Unterrichtseinheiten für junge Erwachsene im Alter zwischen 15 und 22 Jahren, die folgende 12 Schlüsselwerte thematisieren: Frieden, Respekt, Liebe, Toleranz, Ehrlichkeit, Demut, Kooperation, Glück, Verantwortung, Einfach- heit, Einheit und Freiheit.

• Von Pädagogen entwickelte und erprobte Übungsbeiträge.

• Textbeispiele, z.B. für geführte Visualisierungen, Parabeln und Konfliktlösungen.

• Empfehlungen, wie das Programm auch bei Zeit- und Geldknappheit in jeden Lehrplan integriert werden kann.

Ihnen als Lehrer, Berater, Workshop-Leiter, Facilitator oder Eltern bietet dieses Buch ein breites Spektrum an Unterstützungen, um junge Menschen mit sozialen Fähigkeiten auszustatten und sie gesellschaftliche wie persönliche Kernwerte erfahren und begrei- fen zu lassen, damit sie ihre Potenziale entfalten können und dazu inspiriert werden, ihre Werte mutig in die Praxis umzusetzen, um dadurch einen positiven Unterschied zu bewirken.

Das Living Values Bildungsprogramm ist durch einen weltweiten Zusammenschluss von Pädagogen entstanden. Die Hauptautorin der LV-Reihe, Diane Tillman, arbeitete 23 Jahre lang als Schulpsychologin im öffentlichen Bildungswesen in Süd-Kalifornien und ist derzeit ein Mitglied des Internationalen Beratungsgremiums des Dachverbandes ALIVE (Association of Living Values Education International). Sie hat LV-Seminare für die UNESCO und für Bildungsministerien in allen Erdteilen durchgeführt. Die englische Buchversion erhielt die Auszeichnung: „Teacher‘s Choice Award“.

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